MIĘDZYKLASOWY KONKURS FILMOWY – „ESKALACJA CZY MEDIACJA”

16 marca 2026


Serdecznie zapraszamy zespoły klasowe (klasy 1–3) liceum do udziału w konkursie na odegranie scenki przedstawiającej mediację rówieśniczą.

Hasło przewodnie:
„Eskalacja czy mediacja?”

Celem konkursu jest:
– rozwijanie świadomości, czym jest mediacja rówieśnicza
– promowanie dialogu jako alternatywy dla konfliktu
– rozwijanie kreatywności i umiejętności pracy zespołowej

Zadaniem klasy jest przygotowanie scenariusza i nagranie krótkiej scenki przedstawiającej konflikt rówieśniczy oraz jego rozwiązanie z udziałem mediatora.

Termin nadsyłania filmów: do 23.03.2026r.
Ogłoszenie wyników: 26.03.2026r.

Film należy przesłać lub udostępnić do pobrania na adres:
klaudia.duda@zso9.krakow.pl

Szczegółowy regulamin konkursu dostępny jest w załączniku:
https://docs.google.com/document/d/1JkImATJSRHb7TgkidxemN7xSdlGfb8dOzquimaTjleU/edit?usp=sharing

Na zwycięzców czeka nagroda rzeczowa oraz wspólne wyjście integracyjne!

Zapraszamy do udziału!

Zobacz inne wpisy

Mam Talent

Mam Talent

Wtorek 23 czerwca 2026 był dniem pełnym emocji, ponieważ w "Skarżyńskim" odbył się konkurs Mam Talent. Nasi uczniowie zaprezentowali talenty muzyczne: Mateusz Marecik i Borys Bernad - (w duecie gitara) - kl. IIB i Dominik Waloszczyk - klarnet - kl. I C, a zaproszeni...

czytaj dalej
MAMY I MIEJSCE W PROJEKCIE #OGARNIAMŻYCIE!

MAMY I MIEJSCE W PROJEKCIE #OGARNIAMŻYCIE!

8 czerwca 2026 podczas uroczystej gali finałowej projektu #OgarniamŻycie odebraliśmy nagrodę za zajęcie I miejsca w konkursie organizowanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 w Krakowie oraz Wydział Edukacji i Projektów Edukacyjnych Urzędu Miasta Krakowa....

czytaj dalej
Wizyta gości z Niemiec

Wizyta gości z Niemiec

W dniu 11 czerwca 2026 odwiedziła "Skarżyńskiego" grupa studentów z Niemiec, która hospitowała zajęcia prowadzone w całym zespole szkół. Goście wysłuchali prezentacji nt. systemu szkolnictwa w Polsce przygotowanej przez uczniów z kl. I A LO, udali się na spacer po...

czytaj dalej